Блог практичного психолога

Міста і села в минулому й зараз

Праця і господарство: колись і сьогодні

           Червона книга України. Заповідники, заказники, національні парки та їхнє значення для збереження природи Землі

Тема: Екосистеми Мета:   навчити називати склад екосистем, навчити наводити приклади природних і штучних екосистем, пояснювати роль рослин, тварин, грибів в екосистемі; розвивати вміння логічно мислити, робити висновки, спостерігати та узагальнювати вивчене, працювати у   виховувати бережнее ставлення до навколишнього середовища, моральну відповідальність за збереження довкілля, сприяти екологічному вихованню інших, виховувати почуття взаємодопомоги, толерантності. Тип уроку: застосування знань , умінь та навичок Хід уроку І Організаційний момент Привітання по колу ІІ Вправа « Знайомство» Вправа «Острів». На дошці малюють шість островів з написами: «ліс», «річка», «луки», «море», «шкільний сад», «яр». Учасники пишуть свої імена на клейких папірцях і «оселяються» на певному острові, пояснюючи свій вибір. Мета — усвідомлення розуміння екосистеми. Цією вправою вчитель не тільки знайомиться з учнями , а й підводе їх до вивчення нової теми «Екосистеми» ІІІ Оч...

                 5 ВПРАВ, ЯКІ ДОПОМОЖУТЬ ДІТЯМ, КОТРІ ВЧАТЬСЯ КЕРУВАТИ СВОЇМИ ЕМОЦІЯМИ 1. Вправа «Лагідна крейда» Гра полягає у тому, щоб малювати на на спині один у одного різні картинки або букви, а потім відгадувати, що було зображено. Ця гра подобається багатьом дітям, але, на жаль, не дуже підходить тривожним хлопчикам і дівчаткам, тому що вони, намагаючись розгадати задуми партнера по грі, можуть хвилюватися, переживати, внаслідок чого напружувати м’язи сильніше і сильніше. Детальніші правила гри і її модифікація для тривожних діток дивіться за посиланням: Тілесно-орієнтована вправа «Ласкава крейда». Модифікація 2. Вправа «Апельсин» Дитина лежить на спині, голова трохи набік, руки і ноги злегка розставлені в сторони. Попросіть дитину уявити, що до її правої руки підкотився апельсин, нехай вона візьме його в руку і почне вичавлювати сік (рука повинна бути стиснута в кулак і дуже сильно напружена 8-1...

                                                 Методика «Волшебная страна чувств» Цель: Выявление отношения детей к близким для них людям и к событиям, происходящим в их повседневной жизни. Исследование психоэмоционального состояния ребенка Задачи: • Познакомить детей с разными эмоциональными состояниями. • Развивать у детей способность к рефлексии эмоционального поведения. • Развивать у детей навыки самоконтроля. Инвентарь: цветные карандаши, заготовки карты волшебной страны. Время работы: 25 мин. Возрастные рамки применения: клиенты от 5 лет до 13 лет. Алгоритм работы. Вступление. Каждому ребенку рассказывается сказка о жизни жителей волшебной страны чувств, и помочь им в решении их жизненных трудностей. Основная часть. Инструкция к действию: Перед ребенком раскладываются восемь карандашей (красный, желтый, синий, зеленый, фиолетовый, коричн...